Kodeks Ucznia
Zespołu Szkół w Niedzborzu
ROZDZIAŁ I
Zasady i normy postępowania uczniów:
Zasady obowiązujące uczniów w klasie, w szkole i poza nią:
1.Korzystamy ze stworzonych możliwości do nauki.
2.Znamy własne prawa i obowiązki, respektujemy prawa innych.
3.Wywiązujemy się z powierzonych obowiązków.
4.Szanujemy otaczających nas ludzi.
5.Jesteśmy kulturalni, koleżeńscy i tolerancyjni wobec innych.
6.Rozwiązujemy konflikty i problemy bez użycia przemocy.
7.Pomagamy młodszym i słabszym.
8.przestrzegamy norm i zasads przyjętych w szkole i w klasie.
9.Szanujemy cudzą własność i wyposażenie szkoły.
10.Nie wnosimy telekonów komórkowych na teren szkoły. Nauczyciel ma prawo zabrać telefon i złożyć do depozytu. Uczeń może korzystać z telefonu stacjonarnego w szkole.
Zasady dbania o własne zdrowie i bezpieczeństwo:
1.Przestrzegamy zasad higieny osobistej.
2.Umiemy organizować czynny wypoczynek.
3.Potrafimy dostrzegać sytuacje zagrażające naszemu zdrowiu i umiemy mówić "nie" w tych sutuacjach.
4.Znamy negatywne skutki ulegania nałogom(uzależnieniom).
5.Ubieamy się estetycznie, schludnie i niewyzywająco:
-strój dużych dekoltów, przykrywając talię, nieprześwitujący.
-krótkie paznokcie, niepomalowane.
-preferowany naturalny kolor włosów.
-bez makijażu.
Strategia postępowania w perzypadku łamania norm postępowania:
1.Wyjaśnienie problemu i udzielenie pomocy w przezwyciężaniu trudności związanych z przestrzeganiem zasad Kodeksu.
a)rozmowa z wychowawcą, nauczycielem, dyrektorem
b)rozmowa z rodzicami w celu ustalenia wspólnych działań
c)zadośćuczynienie lub naprawienie szkody
2.Zastosowanie kary- zgodnie z zasadami statutu
Odwołanie się do osób lub instytucji wspierających ucznia, rodzinę i szkołę w sytuacjach kryzysowych:
1.Rzecznik Praw Ucznia
2.Poradnia Pedagogiczno- Psychologiczna
3.Sąd Rodzinny
4.Policja
ROZDZIAŁ II
Prawa i obowiązki uczniów:
Uczeń ma prawo do:
1.Poszanowania swojej godności i nienaruszalności cielesnej.
2.Uczestnictwa w różnych formach działalności pozalekcyjnej(w miarę możliwości finansowych szkoły)
3.Podmiotowego traktowania.
4.Wszechstronnego rozwoju i poczucia bezpieczeństwa.
5.Wyrażania swoich poglądów i racji, w kulturalny sposób, wobec nauczycieli i wychowawców.
6.Respektowania zasad oceniania i klasyfikowania zawarty w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
7.Wnoszenia uwag krytycznych do dyrektora szkoły w przypadku łamania praw ucznia zawartych w dokumentach szkoły.
8.Wyrażania swojej opinii poprzez samorząd klasowy bądź szkolny przy opracowaniu dokumentów szkoły, wymagających zaopiniowania przez SU.
9.Pomocy psychologicznej i pedagogiczneh.
10.Pomocy materialnej(w miarę możliwości finansowych szkoły).
11.Organizowania działalności kulturalnej, sportowej, rozrywki zgodnie z własnymi potrzebami oraz możliwościami organizacyjnymi i finansowymi szkoły.
12.Redagowania i wydawania gazetki szkolnej
13.Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej.
14.Opieki wychowawczej i właściwych warunków pobytu w szkole, zapewniających bezpieczeństwo i ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej.
15.Swobodnego wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także przekonań światopoglądowych i religijnych.
16.W przypadku konfliktu między nauczycielem, pracownikiem szkoły a uczniem sprawę rozpatruje dyrektor lub powołana przez niego komisja.
17.W przypadku konfliktu między uczniami sprawę rozpatrują wychowawcy klas, bądź sąd koleżeński działający w ramach SU, po zgłoszeniu sprawy przez wychowawcę.
Uczeń ma obowiązek:
1.Respektować Regulamin Samorządu Uczniowskiego oraz Przepisy zawarte w:
a)Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
b)Statucie szkoły.
2.Przebywania na terenie szkoły w czasie określonym przez plan zajęć edukacyjnych. Nie wolno opuszczać szkoły w czasie przerwy śródlekcyjnej, opuszczać lekcji lub ich części bez zgody wychowawcy, nauczyciela przedmiotu.
Wszelkie zwolnienia z lekcji dla załatwienia spraw prywatnych muszą być dokonywane przez rodziców.
4.Przygotowania się do zajęć lekcyjnych w sposób, który określa Wewnątrzszkolny System Oceniania.
5.Przestrzegania zasad BHP podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych oraz przerw, a także respektowania poleceń nauczycieli, wychowawców i innych pracowników szkoły w tym zakresie(w każdej sytuacji).
6.Zmiany obuwia po przyjściu do szkoły.
7.Posiadania stroju galowego podczas apeli galowych i uroczystości szkolnych.
9.Dbania o mienie szkoły, jej wyposażenie i porządek
ROZDZIAŁ III
Zachowanie uczniów pożądane i niepożądane(nagrody i kary)
Zachowanie i aktywność podlegające nagradzaniu:
1.Rzetelne wypełnianie obowiązków uczniowskich.
2.Pomoc słabszym uczniom w nauce.
3.Zapobieganie konfliktom między kolegami.
4.Wysoka kultura osobista i zdyscyplinowanie.
5.Pełnienie funkcji społecznych w samorządzie klasowym, szkolnym w organizacjach szkolnych itd.
6.Udział w konkursach szkolnych,pozaszkolnych, w zawodach sportowych.
7.Wykonywanie zadań zleconych przez nauczyciela jako zajęcia dodatkowe.
8.Wzbogacenie wyposażenia i estetyki klas i innych pomieszczeń
9.Reprezentowanie w godny sposób szkoły.
Zachowania ucznia podlegające karze:
1.Konflikt z prawem rejestrowany przez policję.
2.Kradzieże na terenie szkoły, klasy oraz w środowidku.
3.Celowe zniszczenie sprzętu szkolnego.
4.Uleganie nałogom.
5.Agresja słowna lub fizyczna wobec innych osób.
6.Wulgarne słownictwo i esty.
7.Wagary.
8.Brak obuwia zmiennego.
9.Uciążliwe przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji.
10.Niewykonywanie poleceń nauczyciela
ROZDZIAŁ IV
Formy pomocy udzielane uczniom przejawiającym zachowania negatywne
Stosowne formy pomocy:
1.Rozmowa z uczniem przeprowadzona przez nauczyciela przedmiotu, wychowawcę lub dyrektora szkoły.
2.Zawiadomienie rodziców9opiekunów) o niewłaściwym zachowaniu ucznia.
3.Skierowanie ucznia do poradni psychologiczno-pedagogicznej.
4.Skłonienie ucznia do analizy własnego postępowania i zobowiązanie do respektowania zasad współżycia w szkole.
5.Zobowiązanie ucznia do naprawienia szkód moralnych i rzeczowych spowodowanych niewłaściwym postępowaniem.
6.Uzyskanie poręczenia od samorządu klasowego, lub szkolnego.
